昨晚的C罗，熟悉又陌生

如果在欧洲杯首轮选一个最差教练，昨晚那马丁内斯和索斯盖特可以说是罗熟不相伯仲。前者设计了无腰神阵，悉又福建某某化工涂料培训中心后者策划了九子夺嫡，陌生然后哥俩在各大吐槽榜上结伴生活了一个礼拜，昨晚第二轮开打……

索斯盖特：继续在抽象艺术里徜徉。罗熟

马丁内斯：回归正常教练的悉又生活。

是陌生的，马丁内斯把南门抛弃了。昨晚

本场比赛，罗熟马丁内斯对葡萄牙的悉又战术进行了大幅调整。

其一，陌生重新把帕利尼亚提上首发，昨晚和维蒂尼亚组成双后腰。罗熟

其二，悉又重回4后卫阵型，门德斯和坎塞洛分别打左右边后卫。

其三，福建某某化工涂料培训中心明确了B费和B席的职责。左路莱奥负责突破，门德斯负责套边和身后接应，其他肋部小配合和斜插都交给B费。B费在中路减少控球权，调度的重任交给维蒂尼亚。右路B席主控，坎塞洛疯狂前插当帮手，C罗也会向右路倾斜。

通过细化工作目标，葡萄牙总算有了个正经的兜底后腰，中前场不会乱跑或者站着不动，而且一定程度上解决了B费和B席共存的问题，简单来说就是……“你俩离远点儿。”

其实，葡萄牙有足够的攻击手，只要人员跑位合理，在一侧形成局部压力的时候，另一侧就肯定有队友被放空。

第14分钟，C罗老夫聊发少年狂，一招踩单车成功过人，然后把球传到后点，接应的是莱奥，身披着小小罗当年的17号。

第21分钟，莱奥带球，门德斯套边到底线，整个土耳其防线都被吸引到左路，中路C罗和右路B席都被放空。门德斯传中，B席破门得分。

虽说早早领先，但葡萄牙的这套战术有两大问题。

A.左路莱奥如果突不过去，那球权就会交给B费随便处理或者自行浪射。

B.左右两个后卫插上进攻太过积极，前面放着挥霍球权的B费，帕利尼亚昨晚做梦都拿着一摞擦屁股纸。

尤其是坎塞洛这边，进攻冲得无脑，防守死得随机。在他的防守下，首轮比赛我们以为曹法尔已经在右路重回巅峰，本轮比赛我们又纳闷，“这个叫阿克蒂尔克奥卢的强力左边锋怎么会一直混迹于土超？”后来我们明白了——世界第一边锋是谁，取决于坎塞洛防哪边。

坎塞洛这步棋，其实第21步就死了，之所以210步才埋，是因为后面有个佩佩。

整场比赛，佩佩送出了全场最高的7次解围，他一次次用最丰富的经验冲到最关键的位置救全队于水火……难道，世界上真有满40岁减20的优惠券？

正是靠着佩佩的多次续命，坎塞洛才得以继续疯狂向前。第20分钟葡萄牙得到反击机会，坎塞洛将球带过中圈，C罗在两名土耳其后卫之间高速插上，距离单刀之差一脚直塞。结果，坎塞洛销魂的传了一脚烂球，直接把球交给了土耳其后卫阿卡伊登。然后，阿卡伊登忙着看坎塞洛和C罗吵架，自己一脚回传直接进了自家球门……

于是，本届欧洲杯至今最戏剧性的画面诞生。

三秒前，坎塞洛和C罗还在互相抱怨。

“你特么的往那边跑啊。”

“你特么的往这边传啊。”

三秒后，两人已经拥抱庆祝。

“都是托您的福。”

“不，是雅您的思。”

事实证明，坎塞洛不是2B的失误，而是拉满的才华。从失误到才华的化学反应也很简单，只需要加入另一个2B的即可……

就这样，土耳其糊里糊涂地就两球落后。之后，他们也尝试过强势挽尊，阿克蒂尔克奥卢三次突破坎塞洛，亚泽哲也在禁区外远射试运气。但是，本场的土耳其始终缺乏首轮比赛对阵格鲁吉亚时的气势。

其一，伊尔迪兹和居莱尔两个能拿球的年轻人都没首发，土耳其主帅蒙特拉打定主意就是放弃球权和控制，专门打反击。

其二，土耳其的前锋伊尔马兹除了速度之外要啥啥没有，即便拿到反击机会，也被佩佩和迪亚斯收拾得服服帖帖。

到了下半场，土耳其防线再次集体降智。葡萄牙只是后场一脚长传，就让土耳其防线四个人滑倒两个，C罗瞬间形成反越位杀到禁区，和门将形成一对一……下一秒，皮球在门将身前滑过，后点的B费推射空门。

正是由于C罗无私的传球，让马丁内斯接下来可以轻松的轮换调整。

比如，用塞梅多换下坎塞洛，让土耳其不知道该攻哪一边。

比如，让小将若昂-内维斯上场，告诉大家什么是“上衣塞裤里，未来罗德里”。

比如，让老佩佩下场休息，以及，承诺绝不率先使用菲利克斯。

虽然70分钟之后居莱尔上场，让本队的进攻清晰了很多，但三球落后也无力回天。伤停补时阶段，三波球迷轮流冲入场内，把比赛变成了C罗的粉丝见面会……

最终，葡萄牙兵不血刃拿下土耳其，锁定了小组头名。纵观整场比赛，你可以感觉到C罗确实老了，他不再有炸裂的滞空弹跳，边路踩单车的速率也慢了很多，但他在将必进球传给B费的那一刻，却依然是球场上最耀眼的球星。

过去这一年，有人夸他拿出的50球14助攻，有人嘲讽他只是在沙特刷数据，但他还是不急不慢地继续前进，以39岁高龄开启了自己的第6次欧洲杯之旅。

正如鲁迅先生在《野草》中的那句话。

“几个朋友祝我安乐，几个仇敌祝我灭亡。”

“我却总是既不安乐，也不灭亡。”

“不上不下地生活下来，不辜负任何一面的期望。”

(责任编辑：探索)